Saltear al contenido principal

SERVICIOS

Cocina propia

En la escuela disponemos de cocina propia, donde desde hace más de 20 años las mismas cocineras elaboran el menú del día, con productos frescos de la tierra, de las granjas del Maresme y del mar, que en Alella tenemos tan al alcance.

Como no podría ser de otra manera, seguimos la dieta mediterránea, degustamos los productos típicos de cada estación y los menús están diseñados por nutricionistas profesionales, que combinan los alimentos según sus propiedades, vitaminas y nutrientes para que la comida sea equilibrada y sabrosa. Del mismo modo, somos flexibles y adaptamos los menús a las necesidades concretas de alumnos celíacos o con otros tipos de intolerancias, alergias, colesterol

Los monitores del comedor son los mismos profesores de la escuela, que aprovechan la hora de comer para transmitir a los alumnos los buenos hábitos en la mesa, como ponerla bien y recogerla, y las normas de higiene, antes y después las comidas.

Permanencias

En la escuela somos especialmente sensibles con la conciliación familiar, porque somos conscientes de cómo se organizan la mayoría de horarios laborales y, por tanto, de la realidad que viven hoy en día muchas familias. Para ayudar a hacer compatibles estos horarios con los escolares y convertirnos así en cómplices de todos aquellos que, a pesar de esta situación, prioricen llevar a sus hijos a una escuela de calidad en un entorno de naturaleza, ofrecemos un servicio de permanencias para que el alumno pueda entrar más temprano o salir más tarde del horario lectivo.

Con esta intención hemos ampliado el horario de la escuela, que está abierta desde las 08:00 horas y hasta las 19.00. Por tanto, los alumnos que lo deseen podrán realizar horas de estudio de 8.00 a 9.00 horas y de 17.00 a 19.00. Durante este espacio de tiempo, los alumnos pueden hacer los deberes, clases de refuerzo o actividades extraescolares.

DOP

La escuela dispone de un Departamento de Orientación Psicopedagógica y Logopedia, que se centra en la detección de alguna posible dificultad que pueda surgir en el aula y, de forma consensuada con Dirección, comunicarla a los padres para derivar a servicios externos (psicología, odontopediatría, otorrinolaringólogo, logopedia especializada…) en caso de detectar patologías que requieran un tratamiento de carácter más clínico que escolar. Del mismo modo, se convocan reuniones informativas con las familias de los niños.

El servicio de logopedia se hace en horario lectivo y atiende principalmente a los alumnos de Infantil y de Ciclo inicial de Primaria que lo necesiten. Se hace sobre todo prevención y tratamiento de dislalias, una prueba de screening en P4 para prever cualquier anomalía, detección y tratamiento de dificultades en el habla y/o el lenguaje oral, y trabajo específico con alumnado con dificultades en la lectura y la escritura.

En estos casos se hace una atención individualizada, aunque con los más pequeños también se hacen sesiones por parejas para que de esta manera se aumenta su motivación sin afectar el tratamiento.

El autocar del colegio, más cerca de casa

Inauguramos nuevas rutas de autocar para mejorar la eficacia de este servicio escolar y favorecer que más familias se puedan beneficiar.

Hemos desdoblado la línea que existía hasta ahora, en dos direcciones. Una en sentido Barcelona y la otra hacia la zona del Maresme.

Por un lado, hemos reducido los trayectos y ahora la distancia a las dos paradas de origen y final se calcula alrededor de los 35 minutos. Por otro, hemos aumentado el número de paradas para acercanos, por ejemplo, a los alumnos que viven en Sant Andreu de Llavaneres, Argentona y Vilassar de Mar.

De esta forma damos respuesta a una demanda de las familias para que los alumnos puedan levantarse más tarde por la mañana, llegar más pronto a casa y pasar menos tiempo en la carretera.

A continuación detallamos sobre el mapa las nuevas rutas y horarios de las paradas. El importe del servicio dependerá de variables como el trayecto, la frecuencia de uso y el número de usuarios. A medida que aumente la demanda, los precios podrán ser más competitivos.

Desde el colegio consideramos que esta nueva propuesta es una opción a considerar para evitar a los acompañantes las retenciones en los accesos, al mismo tiempo que el vehículo de alta ocupación es una alternativa más sostenible para el medio ambiente.

Volver arriba