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PRIMARIA

En la Primaria combinamos el aprendizaje tradicional en el que el alumno aprende a partir de las explicaciones del profesor, con la implementación de nuevas metodologías en el aula. Una de ellas es el trabajo cooperativo, una metodología muy activa donde, guiado por el maestro, el alumno aprende a aprender con sus compañeros y mediante el fomento del pensamiento crítico. También el aprendizaje a través de novedosos programas informáticos, los bits ortográficos, el taller de escritura y el cálculo mental diario.

El aprendizaje competencial es fundamental en esta etapa ya que, aunque potenciar la memoria es importante, aún lo es más ayudar al alumno a sacar provecho y aprendizajes de las situaciones cotidianas que se le presentan, y de las estrategias que adopta para resolverlas de forma positiva.

Esto lo hacemos, en gran parte, en el proyecto interdisciplinario que cada año gira en torno a un tema sobre el que los alumnos hacen investigación y lo desarrollan en diferentes ámbitos y formatos, generando debates y exposiciones artísticas y orales, que les enseñan a estructurar bien el discurso y exponerlo con una buena expresión oral, intención y seguridad.

Para las sesiones en inglés dividimos la clase en dos grupos, de forma que se pueda trabajar de forma aún más personalizada. La lengua inglesa se introduce ya en la materia de Science (Medio) para que el alumno aprenda en un ambiente de inmersión lingüística.

La ubicación de la escuela en plena naturaleza multiplica las posibilidades de adquirir conocimientos a partir de su observación directa, más allá de los libros. Conscientes de este privilegio que tenemos, aprovechamos cualquier oportunidad para trasladar las aulas al exterior e integrar así conceptos de medio, matemáticas, plástica… que se pueden relacionar con la naturaleza, a la vez que disfrutamos de la sensación de estar en el aire libre.

En el interior, las aulas con luz natural junto con las más específicas de lectura y biblioteca, música, taller de plástica, informática… complementan el espacio más adecuado donde el alumno puede adquirir los diferentes tipos de conocimientos curriculares.

Más allá de la tradicional prueba escrita, la evaluación del alumno comprende diferentes métodos, como las exposiciones orales, la preparación de una parte del temario para explicarla al resto del grupo, portfolios, actividades en grupo, realizaciones de murales y mapas conceptuales, etc.

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